miércoles, el 2 de marzo

Spanish 4

La Sra. no esá en clase hoy.

1. La clase repasó la información para la sección de ESCRIBIR en clase mañana. Si necesitas la información, debes verla en el web sitio de la Sra. el lunes, el 29 de febrero.
2. La clase repasó la tarea. Usa el transparente #31 en la carpeta de claves para corregir la tuya.
3. Para practicar “sequence of tenses,” como practicamos con las traducciones de Juanes, la clase hizo otra práctica con unas traducciones de Shakira. Estas oraciones en un transparente está en la carpeta de claves.
4. Una hoja amarilla de práctica de vocabulario: un crucigrama y una sopa de palabras.  La Sra. tiene tu copia.

tarea

1. Piensa en lo que quieres escribir en la sección de ESCRIBIR mañana.
2. Estudia para el examen 7.2 para el viernes, el 4.

Spanish 2 – Sra. was not in class today!

1. Students practiced writing instructions for traveling from point A to point B using the same class set maps that we used in class on Tuesday.
2. Work time on the maps and set of 6 cards to write the instructions. The instructions should be written as a rough draft, corrected for grammar by Mrs. Shepard (Sra. is absent today.) and then the corrected copy written on the back of each card (You do 3 and your partner does 3.). Be sure that you include the answer at the bottom of the instructions for each card. All maps/set of instructions were to be completed in class today.
3. Extra time because map/instructions are completed? Work time for the review WS.

tarea

1. Be ready for the map activity tomorrow!
2. Review WS…This WS will be collected before the test on Friday ONLY if it is completed, checked and corrected!
3. Examen 4.2…el viernes, el 4 de marzo