jueves, el 18 de febrero

Spanish 4

1. La lista nueva de vocabulario para 7.2…¿Cuántas palabras ya sabes?  La Sra. tiene la tuya.
2. Repasamos la tarea. Usa la clave para Para y piensa. ES PARA UNA NOTA. También debes poner Did you get it? “Si clauses,” sección 5 en la carpeta amarilla también para que la Sra. pueda corregirla porque no hay una clave.
3. La clase le entregó a la Sra. las 2 oraciones originales de “Si clauses.” Debes hacer lo mismo.
4. Leímos la Comparación Cultural en la página 425. La Sra. usó un power point para darle a la clase otros ejemplos del arte de Fernando Botero.

tarea

1. p. 424, #7
2. p. 424, #9 pero NO escrito…sólo prepárate para mañana para poder hablar con compañero.
3. Piensa en el tipo de dibujo al estilo de boterismo crearas mañana.
4. Para tu calendario:
   •Prueba 7.2…el miércoles, el 24 de febrero
   •Examen 7.2…el viernes, el 4 de marzo (la sección de ESCRIBIR es el jueves, el 3)
   •All speaking points and missing work need to be completed by Tuesday, Mar. 1

Spanish 2

1. New seating!  See Sra. for your new seat!
2. Students spoke for 5 minutes with their new partner about various topics for speaking points.
3. We began Unidad 4 today by first reading pages 194 and 195 and talking about the various culture points in the photo captions. Be sure to read these 2 pages on your own!
4. We then went to p. 220, 4.2 (Yes, we are skipping 4.1 but after the spring break in March, we will return to 4.1.) and read what we will learn in this lesson.  Be sure you do the same!
5. Presentación de Vocabulario, pp. 222-3. We listened and read along the descriptions of “Ancient Mexico” and “Modern Mexico” and the different vocabulary used for each. You should use the on-line text for the audio (For the pronunciations) as you follow along the written word or at least read through the 2 pages including the photo captions and  Más vocabulario section.

tarea

1. Did you get it? vocabulary 4.2