Spanish 4
1. Trabajamos solos y con compañeros con los Cootie Catchers.
2. Corregimos la tarea (Sra. made a mistake. The hw was on p. 399 and not 339!) La clave está en la carpeta en el transparente #25.
3. Escuchamos Gramática en Contexto (p. 400) para practicar el subjuntivo. Debes escucharlo con el libro en línea o por lo menos leerlo para tener la práctica.
4. Repasamos la conjugación del Presente Perfecto en el Indicativo y entonces leímos “Subjunctive of Perfect Tenses” en la página 402. Sólo leímos la información para “Present Perfect Subjunctive” y NO “Past Perfect Subjunctive.” Debes hacer lo mismo.
tarea
1. Termina la hoja de trabajo ¿Recuerdas? Ya hicimos la sección a la izquierda (Subjunctive with doubt) y esta noche, debes hacer la sección a la derecha, (Impersonal expressions).
2. Examen 7.1…el viernes, el 30 de enero
Spanish 2
1. We reviewed the information for the skits and Sra. showed the class the rubric that will be used. The info and the rubric are posted above the counter in the classroom.
NOTE: Period 8 watched Natalie’s “Makeover” as we ran out of time in class yesterday to complete this.
2. The rest of the class was used to work on the skits.
3.1 – ¡No te lo pongas! (What Not to Wear!)
Es un programa de realidad sobre la moda y lo que (no) debes llevar.
Requisitos:
a.) Dos expertos de moda (Clinton Kelly y Stacy London)
b.) Una persona con problemas con la moda
Parte 1 – ANTES
Descripción de la ropa con comentarios, opiniones, consejos, etc.
Parte 2 – DESPUÉS
Descripción de la ropa con comentarios, opiniones, reacciones, etc.
* 8 líneas por persona (al nivel de Español 2)
* Usar el vocabulario de 3.1
* Presentar, no simplemente leer
* Buena actuación
La nota? Summative!
tarea
1. Review WS…continue to work on this at home and use the answer key on the back table to correct it. The completed AND checked with answer key Review WS will be collected BEFORE the test on Friday.
2. Work on your part of the skit. Presentations will begin tomorrow!
3. Examen 3.1…el viernes, el 23