Spanish 4
1. Hicimos una actividad con las preguntas originales de la semana pasada. Necesitas hacer esta actividad tan pronto como sea posible. ES PARA UNA NOTA.
2. Corregimos la tarea. La clave está en la carpeta.
3. Leímos la Nota Gramatical en la página 276 (un uso del subjuntivo) y entonces, leímos la otra en la página 277. ES IMPORTANTE QUE LEAS ESTAS 2 SECCIONES.
4. Una hoja de práctica (rosada) para practicar el subjuntivo…La clase tomó apuntes en el papel y entonces, empezamos la práctica en el mismo papel. La Sra. tiene tu copia.
tarea
1. p. 276, #5
2. Termina la rosada hoja de trabajo para el subjuntivo.
3. Prueba 5.1…el viernes, el 5 de septiembre
Spanish 2
1. Students spent the beginning of the class taking a self assessment of their knowledge of vocabulary without using their books or working with anyone else. The categories we worked on were: Activities, Food, Say Where You Go, Describe How You Feel, Activities and the verbs IR and Estar. How many of these words do you know without help? Complete what you can and then put a check mark next to the ones you do not know, open your book to p. 29, check the ones you did write to be sure they are correct, and then fill in the ones you did not know.
2. We checked the HW. The answer keys are in the Claves folder. The 1/2 WS IS FOR A COMPLETION GRADE!
3. Students answered the following questions. Can you do the same?
a. ¿Cómo estás?
b. ¿Adónde vas los sábados?
c. ¿Qué te gusta hacer?
4. 1/2 WS: Translations using the verb GUSTAR.
tarea
1. Complete the 1/2 WS (Using the verb “GUSTAR.”
2. Quiz TOMORROW: PP. 10-21…YOU SHOULD BE ABLE TO SAY THE FOLLOWING:
a. I can use the verb “gustar” with the “me, te, le, etc.”
b. I can complete a paragraph with the verb “ir.”
c. Using pictures, I can describe how people are feeling.
d. I can answer questions that indicate likes, what I do and how I am feeling.