Spanish 4
1. ¡Escritorios nuevos!
2. Hablamos del fin de semana para punto(s) de hablar.
3. Repasamos las hojas de repaso de la semana pasada (del subjuntivo). SON PARA DOS NOTAS.
4. Leímos mientras que escuchamos la página 481 …una descripción del viafe a Amérca de Cristóbal Colón. Puedes escuchar con el libro en línea mientras que lo lees en casa. Después, con el compañero nuevo, los estudiantes lo leyeron otra vez, haciendo el papel del Presentador o de la Presentadoa en el diálogo. En papel, escribe las palabras positivas y las negativas para describir a Colón.
5. p. 482, actividad #3. Escribe en papel la oración completa.
tarea
1. Termina actividad #3, p. 482
2. Estudia el vocabulario nuevo.
Spanish 2
1. Speaking activity using the new food vocabulary.
2. The legend was returned. See Sra. for yours
3. We watched classzone.com from p. 259 and then as a class, read the explanation for the formal commands (Ud. and Uds.). You should watch/listen to this classzone.com and then read the information on p. 259.
4. The class copied some notes onto the bottom of the 5.1 vocabulary list and then on the back side of the same list. IT’S IMPORTANT THAT YOU COPY THESE NOTES FROM SOMEONE ELSE IN THE CLASS!
5. Under the notes on the back side of the vocabulary list, the class practiced forming commands using verbs that Sra. put on the overhead. See Sra. after class to also practice these verbs.
tarea
1. Did you get it? Ustedes commands…ONLY sections 1, 2, 3
2. Prueba 5.1…Friday, April 25th,…vocabulary and commands