Spanish 4
1. Hablamos de la vacación para puntos de hablar.
2. Leímos las expectativas de la Sra. y “Academic Integrity Statement” del departamento de lenguas y discutimos la información en cada uno. TIENES QUE HACER LO MISMO CUANDO REGRESES A CLASE.
3. Cada estudiante tomó su libro y cambió el número de clase en la tarjeta (si fue necesario) y entonces, se la entregó a la Sra. La Sra. tiene tu libro.
4. Miramos el video y leímos la letra de una canción del español, David Bisbal. Vamos a continuar con la actividad mañana.
tarea
1. Pon un cubierto en el libro.
2. Lee las páginas 388-9
Spanish 2
1. Roll call!
2. Sra. handed out a letter to parents/guardians with information about Spanish 2 this semester. Sra. also showed the supplies that area HIGHLY recommended to be used to stay organized. See Sra. for the letter and the supplies when you return to class.
3. Students completed an information card for Sra. YOU WILL NEED TO COMPLETE ONE!
4. On paper supplied by Sra., students wrote a sentence about something they liked to do and then something they did NOT like to do.
modelo: Me gusta viajar a España pero no me gusta comer el chocolate.
The paper was then collected. YOU WILL NEED TO COMPLETE THIS ACTIVITY!
tarea
1. Return the signed slip only (Cut off from the letter) to Sra. tomorrow.