Spanish 2
1) I marked credit for your 3 sets of directions on 3 different cards.
2) We were tourists to 5+ different cities and were guides for 5+ visitors.
**You will have to make this up after Spring Break. I’m not sure what you can do, but we will work something out. You must make this up by Wednesday, March 18th (absolute deadline!).**
3) La tarea – the 4.2 Repaso – the 2-sided review sheet you got in class on Wednesday.
4) Our 4.2 TEST is Friday, March 6th!!!
5) Today was the last day for any 4.2 work and the 3.1 skit. Now we will focus on our next unit.
Español 3-4 Combinado
1) Marqué crédito para la tarea – la hoja de práctica con “reported speech”.**
**Pon tus respuestas en la caja de “Tarea aquí”.**
2) Leímos más sobre la música andina.
**Pide la lectura para que sepas la información.**
3) Leímos Contexto 2, p. 306, y luego hicimos Act. 10, p. 307.
4) Vimos 20 minutos de un video sobre Machu Picchu, esta vez con información más detallada. Vamos a ver los últimos 5 minutos el viernes.
**Tienes que escribir 5-6 cosas impresionantes que aprendiste. También escribe 3-4 cosas que un experto dijo. Recuerda que después de “Johan Reinhard dijo…” necesitas decidir si debes usar el pretérito, el imperfecto o el condicional. Está bien escribir tus apuntes en inglés, pero tendrás que entregar tus oraciones en español.**
5) No hay tarea oficial ahora, pero nuestro examen sobre la Unidad 5 será el miércoles después de las vacaciones.
6) **¡Ven después de las clases para hablar y ganar tus puntos!**